Componentes del Acto Didáctico

Hay cinco componentes importantes que conforman el Acto didáctico y cada uno de ellos es necesario para lograr el mismo. Ellos son:

  • El Docente:

Es un transmisor de saberes que media entre el alumno y los contenidos, forma el triángulo didáctico con ellos, llamado “Transposición Didáctica”. Esta es la capacidad de convertir un  contenido científico en un  contenido didáctico, sin cambiar los saberes de la cultura.

El docente debe programar, ejecutar, evaluar, actualizarse permanentemente, respetar las normas del colegio y evaluar con frecuencia su práctica.

  • Alumnos

Cada alumno tiene determinadas características, entonces cuando pensamos en ellos debemos tener en cuenta varias cuestiones importantes ( la edad, como es su aprendizaje, el contexto donde se encuentra, etc.). A partir de eso podemos saber la capacidad de aprendizaje, lo que le gusta y los recursos que vamos a utilizar para que logren un aprendizaje

Debe aprender para lograr aplicar

los saberes que  adquirió.

 

La didáctica nombra tres tipos de saberes:

La didáctica nombra tres tipos de saberes:

 Saber en relación a los contenidos conceptuales(datos e informaciones)

Saber hacer: los contenidos son procedimentales(los pasos que dan)

Saber ser / obrar: contenidos  en relación a las actitudes frente a algo estable.(conducta)

  • Contexto

Es el lugar donde se desarrolla es acto didáctico. Puede ser formal (parametros gubernamentales), informal (se dictan contenidos libremente, no hay títulos y el estado no controla) o no formal (hay aprendizaje, pero no tiene contenidos ni normas).

  

  • Contenido

son los saberes que están en la cultura y van formando el patrimonio de la sociedad. Se eligen por importancia, se ordenan basándose en la lógica y en lo pedagógico.

  • Estrategia

Es la manera en que el docente presenta el acto didáctico(métodos, materiales). Debemos tener en cuenta y el alumno.

 http://www.youtube.com/watch?v=rON4CY6Vc9Q&feature=related

 

 

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